阳春三月的17号下午，在这个适合踏青的季节，初中数学组全体教师正在行政楼四楼第二会议室共赴一场“初中数学教研之旅”。此次“旅程”由高级教师、温州市骨干教师陈瑞章老师引领，给我们带来了《基于螺旋上升视角看经典问题的解题教学》专题讲座。

    陈老师的教学经验丰富，教学水平优异、善于研读课标，研读教材，创造性地解读教材，重视课本例题、习题的发散教学，以培养学生的核心素养。本次讲座中陈老师以浙教版八下数学中的一道课后出发，结合学生认知水平，不断探索解题方法的多样性及解题方法的优越性。

    利用从如何解一道初中数学经典的正方形问题及变式问题入手，先后展示了初中阶段不同年级的不同解法共6种。如学习了八年级知识后可以利用旋转或轴对称构造全等三角形加以证明，而在九年级学习了“相似三角形”后也可以借助相似三角形的知识证明，在接触“圆”的相关知识后还可以通过构造辅助圆证明此题。充分体现了以不同的习题呈现方式来开展与学生学情相适应的解题教学的意图。

    陈老师还进一步提出了对经典问题螺旋上升开展教学的思考：

    1.深入研读教材，查找经典问题在不同年级教材中的出处。

    2.精心设计教学，在不同阶段向学生提出适切的教学要求。

    与会老师们听得入神、记得详细，真心感受到了此次讲座的精彩！

    此次讲座给我们今后的初中数学教学指明了方向，让全体与会教师体会到了研读教材和教学设计的重要性，大家收获颇丰。纷纷表示要多学习、多研究，争做研究型专家型教师，共同努力让集云的初中数学教学更上一层楼！

（来源：初中数学组)